生命教育理论与实践的新探索——评《大学生生命教育研究》

作者： 周川

摘要：珍惜人的生命，保护人的生命，敬畏人的生命，应该是具有普世意义的价值准则。对于人类教育活动来说，这样一个价值具有伦理起点的意义。生命比任何知识、分数、荣誉等等，都更为神圣、更为重要。对生命的遗忘是教育最大的悲哀，对生命的漠视则是教育最大的失职与不幸。对于大学生这个独特的群体来说，生命教育同样具有重要的意义。当前，我国社会正处在前所未有的转型期，各种社会矛盾波及处于独特生长期的大学生群体，他们就会产生前辈人未曾有过的社会化；中突和成长烦恼、精神困惑、人生迷茫。

关键字： 大学生群体 人的生命 教育研究 教育理论与实践 普世意义 价值准则 社会矛盾 教育活动

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